特岗教师--杨维鑫
2017-12-19 10:45   审核人:

教师成长之路

2013年的915日,我来到了锦州师范高等专科学校。成为了一名中文系的师范生。作为一名师范生,好像天生就有自豪感,因为我励志要成为一名人民教师。

三年间,在学校里,我接受了好的教育。中文系的每一位领导和老师都对我付出了很多的心血。粉笔字、硬笔字、计算机应用、普通话、备课、试讲以及到学校见习,亲身感受教师的工作等等,这些教师的基本技能都在学校得到了锻炼。开设的心理学、教育学等学科也从中学到了很多东西。学校为我们营造了好的学习环境,作为一名师范生我也以好的成绩回报了母校。

2015年末,身在锦州实习的我接到家乡丹东市发出的招聘事业编教师的通告。筹备了三年之久的教师考试如火如荼的到来了。从报名到考试,经历了34天的准备,这期间每天的事情除了看书,就是做题。厚厚的书翻到烂,达到打开书翻到哪一页就能把知识点背下来的程度,可是做题的准确率依然不高。这让我苦恼了好一阵子。总结了问题的所在之后又换了一种学习方式:把厚厚的书变薄,甩开书本,总结知识点框架。这种方法似乎更加简单易行。通过知识点框架的构建,发现了知识点之间的联系,做题的准确率也提高了很多。34天里,按照计划一共完成了三轮的复习,第一轮复习是边看书边做题,通过做题发现对知识点的疏忽进行再复习。第二轮复习是通过知识点框架回忆知识点,对于遗忘的查缺补漏及时回顾。最后一轮复习就是总结错题,通过把错题的知识点总结理解来达到做过的题不再错的效果。那段时间似乎着魔了一样,承受着巨大的压力,但心中也揣着无限的希望。对于成为一名人民教师有着执念,也就是这种执念让我熬过了那段日子。经过一段时间的紧锣密鼓的准备,2016116日教师考试的笔试开始了。几天后成绩公布了,分数不高,但是很险的通过了笔试。虽然通过了笔试,但是并不意味这可以安心了,因为,紧接着面试也要来了。

笔试后用了几天的时间调整状态,又继续投入到了面试的准备中。如果说通过笔试是一只腿迈进了教师的行业,那么面试就显得更加的重要了。

或许笔试可以通过自己的努力达到目标,但是面试是一场考验你是否能成为一名合格的人民教师的考试。对于你的表现力,课堂的授课风格,心理素质,黑板板书,普通话,课堂上知识点的讲解甚至是一个微小的肢体动作、一个面部表情都有着严格的要求。幸运的是这些都在大学得到了专业的培训。在后来的学习中成功教育的老师们也给了我很大的帮助,他们在试讲稿和课堂教学的指导上都很专业,不厌其烦的指导我的每一个动作、表情包括站立的位置、说的每一句话和板书设计等,还着重训练了我自己独立备课的能力。在成功教育的学习倍感压力,因为在那里你会发现自己的皮毛太肤浅,想在众多的考生中脱颖而出还需要付出更多的努力。在这期间,经过了2016年的农历新年,给自己放了几天假之后继续准备。反复的练习某一课的试讲,反复推敲试讲稿,可能会因为一句话、一个板书、一个动作循环练习。准备面试时间有点久,时间越久越不容易坚持,每每看到身边的其他同龄人就会迷茫,但是依然是心中的执念支撑着我坚持下来。行百里者半九十,走到面试这一步只有自己知道经历了什么,无数次在心里给自己鼓劲:我是最棒的。

终于,2016326日,面试考试姗姗来迟了。考试当天很紧张但又有点窃喜。早早地来到考场外等候,先是抽取考试顺序,然后就是进到候考室候考。我抽到的考号是4号。看着前面一个个考生进入考场我也着实紧张起来。长达两个多月的准备今天就要有结果了。很快,15分钟的试讲结束了。等了大概十分钟左右,成绩就公布了。分数有点低,出乎我的意料。但是最后的结果却是惊喜的。作为应届毕业生,我顺利的考上了丹东市事业编教师。这都要归功于锦州师范高等专科学校中文系的领导和老师们的教育和成功教育老师们的指导。

201671日顺利的从锦州师范高等专科学校毕业。同年829日到小甸子镇中心小学报道,我正式成为了一名人民教师。

成为人民教师后我知道需要学习的东西还有很多。作为一名二年级的班主任怎么和学生相处,怎么管理班级,怎么和家长沟通不再是纸上功夫了,必须要践行到实际中去。学校的领导和老师们在这方面给了我很大的帮助。而作为二年级班主任最大的问题是我用成人的思维方式来想二年级的小学生。因为这个,刚开始的时候我遇到了很多麻烦。我讲的话学生听不懂,我布置的作业学生也听不懂,每次晚放学后都会有家长打来电话询问今天的家庭作业或者交代学生回家完成的任务不能及时完成。这让我很苦恼,甚至有段时间想过我是不是不适合当老师呢?这个疑惑是在一次培训返校的路上解决的。当时我针对这个问题问了我们的教学主任,她是一个温柔的年轻女教师,对这个问题她给我的解答是我太过于自我化。我把学生当成了“我”,而没有把自己当成学生。二年级小学生的思维没有成年人那么成熟,而我经常用与成年人沟通的方式和二年级小学生沟通一定是困难重重。对于这一点我后来写了一篇教育随笔,叫做《做学生的学生》。这篇教育随笔后来也获得了国家教育协会的证书。作为一名教师,在教孩子知识的同时也要放低姿态,做学生的学生。向他们学习孩子的处事方式和说话方式,理解他们的思维方式,或许在我看来一件很简单的事情让孩子解决起来很复杂,但是要学会给孩子时间,给他们时间让他们成长。

在教师的道路上不断自我摸索,和学生的相处上比较轻松,多数的时候像姐姐而不是老师。在课堂上我是个严厉的老师,在课堂外我是个爱玩的大朋友。学生们喜欢和我一起玩,在玩耍中促进了师生的关系。作为一名年轻教师,可能有很多想法不太一样。在我看来,培养一个考试成绩100分的学生没有培养一个快乐成长,人格健全的学生来的更重要。而在和家长的交流上更侧重于取得家长的信任。可能提到家长和老师的关系很多老师和家长都很头疼,但是在我看来要想高质量高效率的完成教学工作,必须先取得家长的充分信任,对此我也是采取的比较轻松的方式。主动和家长联系,让家长了解孩子在校学习和生活情况,也主动通过电话、家长会、微信等形式进行家访,了解学生的一切情况。

在教学上严格要求自己,认真及时备课。做好教学工作是一切工作的基础。工作第一年以来,手写教案,认真批画,不放弃班级里的每一个学生。因为我知道,坐在班级里的每一个学生都是某一个家庭的全部希望。身为一名教师,我没有资格放弃谁,只能尽最大努力。

在教学工作之外,我也积极参与学校组织的活动。庆六一活动和品牌班级的组建,积极参加各种教师培训等。除此之外我也励志成为一名中国共产党员,坚持社会主义核心价值观的指导,铸造属于教师的“中国梦”。

小时候我以为教师很美丽,能带领一群小鸟飞来飞去。长大后我成为了教师,我知道了作为一名人民教师的责任重大。我为我能成为一名人民教师而感到骄傲和自豪。




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